“老师，这种地质现象是节理还是层理？”
“教授，这块岩石的褶皱是怎么形成的？它的受力方向是怎样的？”
“我们准备了一个西藏地区的铁矿成矿模型，它是否符合热液型矿产的特征？”
频频发问的是郑州外国语新枫杨学校的王翌博和他的同学们。近日，该校地理教研组师生到豫地科技集团地矿二院开展关于地球科学知识的座谈交流活动，面对同学们的各种疑问，地矿二院的地质专家为他们耐心解答。
郑州外国语新枫杨学校在今年3月份的全国中学生地球科学竞赛预赛中，荣获省一等奖14人，二等奖14人，三等奖5人，4名学生成功入选河南省代表队，其中王翌博同学荣获全省第一名。针对参赛学生们已具备扎实的理论知识，但实际操作能力弱的情况，新枫杨地理教研组老师决定与地矿二院联合教学，以提高决赛成绩、弥补师生缺少野外经验的短板。学生们提出了地球科学和大数据、物理、化学知识在地球方面的运用、地震学等方面的问题，地矿二院相关专业技术人员给与解答，并通过图片等方式进行了展示，使学生们的直观感受更加强烈。
师生们还参观了地矿二院岩石矿石标本室，亲身体验科学观察地质现象，仔细领会三大岩的辨识特征，深入了解地质构造、岩石岩性、气候变化等方面的知识。有的学生表示，通过参观与交流，他们对地球科学有了全新的认识，对科学研究产生了浓厚的兴趣，激发了对未来科学探索的渴望。学生们或趴或站，或围坐一圈听讲解，或紧盯标本看产状，有的把眼镜贴在了岩石上，有的甚至跪到了地板上，从他们身上看到了未来地质工作的希望，也看到了地质工作者的吃苦耐劳、奉献一线的影子。
在交流过程中，专业技术人员与学生们频繁互动，耐心解答问题，分享实践经验，受到学生们的热烈欢迎和赞誉。这种互动不仅加深了学生们对地球科学的理解，也为他们未来的学术生涯和科研探索提供了宝贵的启示和指导。
王翌博同学表示：“今天的参观学习经历让我对地球科学有了更深刻的理解，我对科学研究充满了憧憬，我希望将来能够投身科学事业，为探索未知的科学领域贡献自己的力量。”
另一位学生则激动地说道：“这次参观让我对地球科学的奥秘有了更深入的了解，我对未来的科学研究充满了信心和期待，我会继续努力学习，争取考入相关高等院校，学习地质专业，追寻地球科学的奥秘。”
3个小时过去了，学生们意犹未尽，由于决赛时间临近，三天后师生们即将赴吉林参加野外实践考试，有的学生留下了拔高题目，由地矿二院地质专业博士进行个别精准辅导。
组织此次活动，充分体现了豫地科技集团省管公益类骨干企业的担当，积极承担社会责任，面向社会提供优质公共服务、行业服务，为社会的科技进步和可持续发展贡献地质力量。专业队伍与学校紧密合作，为学生们提供更多感受地球魅力的机会，共同培养未来科学精英。
在老师和学生们的感恩感谢声中，活动进行到了尾声，教研组师生共同为前期精心准备答疑解惑的专家们鞠躬致谢，期待着下一次相遇。
郑外新枫杨学校地理教研组老师、即将参加国赛决赛和计划参加奥赛的14名学生，地矿二院公司综合管理部、技术质量部负责人和相关技术专家们参加交流活动。
（全国中学生地球科学竞赛是面向全国中学生的地球科学竞赛活动，由中国科学技术协会主管，中国地震学会、中国地球物理学会、中国灾害防御协会主办。旨在普及地球科学知识，激发中学生学习地球科学的兴趣，增强学习地球科学的能力，为参加国际地球科学奥林匹克竞赛做准备；同时为对地球科学有兴趣且学有余力的中学生提供进一步提高的机会，以发现、培养和选拔一批地球科学青少年人才。）
